第37节 (第2/3页)

男人随意聊了几句。

    ??男人自称最大的爱好是街拍，每天只要有空，就上街去拍漂亮的姑娘。

    ??文黎知道街拍，但听男人这么说，还是有些诧异，“您都六十多岁了吧？”

    ??“六十多岁又怎样？”男人直乐，“六十多岁也可以发现美，欣赏美啊！我吧，前半生没什么爱好，只知道赚钱养家，让婆娘儿子过上不愁吃不愁穿的生活。我自己呢，是丁点儿爱好，丁点儿想头都没有。活到这把年纪，才突然想通了，我得有爱好！”

    ??文黎隐约受到一丝启发。

    ??“来，小姑娘，给你看看我拍的照。”男人说着点出相机里的相册，一张一张翻给文黎看，“漂亮吧？都是我拍的，我每次看到她们这么有活力，就觉得自己也有活力了！”

    ??文黎看着相册里明艳的女性，猛地想到村里那些目光呆滞的女人。

    ??一直以来，她致力于向她们讲述外面的美好，描述现代女性该有的生活。

    ??可她手上没有最直观的图像！

    ??电视上的明星光鲜亮丽，但那太遥远了，而太遥远的东西不足以震撼人心。

    ??她缺少的不就是这些普通女性的照片吗？

    ??当她们看到这些照片，一遍又一遍地刺激感官，她们的思想会发生变化吗？

    ??她们还会认为，自己生来就该被束缚在这小小的村庄里，为丈夫、父亲、兄弟奉献一生吗？

    ??文黎忽然感到血液在愤然地燃烧，她情绪激昂地向男人讲述自己在这里的所见所闻，以及付出的努力，双眼数次泛红，直到眼泪情不自禁落下。

    ??男人先是听得云里雾里，后来神情渐渐变得专注，最后频繁点头，拿出一包纸巾，递到文黎手上。

    ??“我曾经当过老师。”男人说：“不过是个没什么本事的老师，教课教得不好，就只会画黑板报。不过……”

    ??男人语气一转，“我至今记得我离开学校，另谋出路时，老校长给我说的话。他说——教书是育人，但育人不局限于学校，小罗，教师清贫，你要为妻儿谋未来，我不拦你，但我希望你记住，当将来你有了能力时，应当帮一帮那些你能够帮的人，这也是一种形式的育人。”

    ??文黎低声道：“罗老师……”

    ??“镇上有洗印照片的地方吗？”男人问。

    ??“有的！”文黎激动道：“我这就带您去！”

    ??那天，男人将相机里的照片全都洗印了出来，由文黎展示给村里的女人。

    ??男人临走前说，“我家里还有很多照片，我回去之后会整理一下，每月寄一次，但愿能够帮到这里的妇女和小孩。”

    ??“会的！”文黎泪光闪闪，“罗老师，可以给我一个您的联系方式吗？”

    ??男人犹豫了一会儿，婉拒道：“我不想让我家里人知道，我妻子……可能不太能理解。”

    ??因为照片与重新燃起的希望，文黎没有按计划离开蛇荼镇，她趁男人们不在家时，与女人们一同翻看照片，反复告诉她们——你们不是生来就该像现在这样。

    ??视觉的刺激是惊人的，没有人不会被美丽与活力打动，由此去憧憬，去向往。

    ??这个过程很慢，但它正在发生——文黎已经察觉到，年轻女人和小女孩的眼神首先改变了，然后是年长一些的女性，她们看照片时神情明亮，好似正想象自己穿上漂亮衣服、化上流行妆容。

    ??她们小心翼翼地问：“照片里的人真的和我们同龄吗？她们不是明星？只是普通人？”

    ??“对！”文黎说：“她们都是大城市里的普通人，和我们一样的普通人！”

    ??村里和镇里的气氛在慢慢改变，女人们每个月最期待的事，就是收到罗老师寄来的照片。

    ??最近半年，照片里不仅有洋气自信的女性，还有可爱漂亮的小孩。

    ??罗老师在信中说：改变上一代很难，改变新一代却容易许多，也给孩子们看看同龄小孩的照片吧，希望她们从小有梦想。

    ??一年多的熏陶已经初见成果，一名13岁的女孩拒绝出嫁，奋力反抗，在母亲的帮助下从茅一村逃到蛇荼镇镇政