我靠科技苏炸整个修真界_第133节 首页

字体:      护眼 关灯

上一章 目录 下一页

   第133节 (第1/2页)

    ??时候还早。

    ??时远起身,收拾了一下自己后,便走到书柜面前。他还沿袭着原身之前的习惯,将书柜上的玉简分门别类地摆放完毕。同时,在他惯常坐的位置旁,还放着五到六个玉简。

    ??这是他去秘境之前看得玉简,其中有大半的基础知识,他还比较陌生。但是现在,他将灵识沉入这玉简中,转了一圈后,便发现,这些知识,他大多已经了然于心。

    ??这是他进入秘境后的收获。

    ??为了以防万一,他将手上的这五六枚玉简都拿起来,用灵识扫了一遍,确定了这些玉简中的知识,他全都记住了。

    ??他将这些玉简收好,随后打量了一圈,发现书柜上的这些玉简,他全都学完了。他寻思着,准备去外面的玉简店铺,买一些玉简回来。

    ??打开门,便发现王不行和吴醒两人刚刚回来。他们的手腕上,带着同时远差不多的手环,显然,是刚从周行那里回来。

    ??同他们打了一声招呼后,时远便匆匆地朝着造化街走去。在路上,他看到了两三个学生,一脸心事重重地朝着宿舍走去。在他们的手腕上,也带上了东分院分发的储物手环。

    ??显然,这些人,刚刚从周行那里听说了批注的事情,心情可是不大好。

    ??毕竟,刚经历了一场魔鬼秘境,还没喘上几口气,就听到了自己的生死决判。这种感觉可不好受。

    ??时远一边思考着,一边朝着造化街走去。在造化街上,有许多家玉简店。时远走进一家比较大的玉简店中,根据着玉简下方的简介,挑了不少玉简。

    ??付款的时候,他下意识地看向储物袋,见到储物袋空空如也后,便反应过来。在有了手环后,他将灵石啊、一些比较值钱的东西,都放入了手环中。

    ??然而,当他打开手环,灵识随意地往里面一瞥后,立刻就愣住了。

    ??他匆匆忙忙地付了灵石,将玉简放入手环中后,便重新朝着宿舍走去。回到宿舍后,他掠过大厅,笔直地回到房间中,将房门紧锁,随后从储物手环中,将自己刚刚看到的东西给拿了出来。

    ??这是一张图纸。

    ??这图纸才刚刚起草,画到一半,线形和轮廓还并不分明。但偏偏,在这图纸的上方,写着“深海鱼雷”这四个字。

    ??正是时远在未来秘境中,第一次“轮回”的时候,顺手放入手环中的图纸。

    ??时远没有想到,这张图纸,竟然借着他的手环,被他带出了秘境。

    ??他微微皱眉,目光仔仔细细地看向了这张图纸。像是突然灵机一动,将这张图纸翻面。这个时候,他才发现,在这张图纸的背后,被人写了四个字——

    ??“时也,命哉?”

    ??红色的大字异常耀眼,而这字迹,时远也认得,正是他自己的字迹。

    ??时也,命哉?

    ??看到这行字时远想了好多,但最后脑海里的诸多想法,最终化为了一个,那就是——

    ??后悔啊!!

    ??早知道能从未来秘境中带出东西,他肯定选择灵石啊!

    ??一年后的他,绝对是肥羊啊!

    ??第九十章

    ??这图纸左看右看,除了后面写了四个字之外,并没有什么神奇之处。

    ??他有些意兴阑珊地将这张图纸重新塞回储物手环中,然后将刚刚购置的那些玉简,重新拿出来,挨个摆放在书柜上。

    ??从更加繁琐深奥的基础知识,再到一些比较有名的器具分析,然后是一些偏门的炼器手法和讲解。将这些玉简分门别类,放置好了之后,时远便重新沉下心来,排除纷扰,拿起毛笔,将自己掌握的将近一年的知识,整理出重点,默写了下来。

    ??虽然随着修为的增长,修士的记忆也越发清楚。但是从地球时代延续到星际时代的老一辈教导已经成了时远的习惯。

    ??好记性不如烂笔头。

    ??时远坐在房间里,将这些知识点整理完毕,放在手旁。粗粗地整理了一下自己的课桌后,时远便拉开房门,走了出去。

    ??王不行、吴醒已经上完课回来了,一动不动地瘫软在椅子上。费兴业依旧是那样半死不活的样子,躺在那里。

    ??时远看了一眼王不行和吴醒,有些好奇地问道:

    ??“你们怎么了?”

    ??这两个人平时可不是这个样子的。

    ??王不行勉强直起身子,朝着时远有气无力地说道:

    ??“时远,你是去上课吗?”

    ??“对啊。”时远回答道。

    ??王不行说道:“那你去上课,你就知道了。”

    ??王不行这句话让时远更加好奇了。这三年级的课堂,难道跟一、二年级有什么区别吗?这样想着,时远好奇地下了楼。

    ??在楼梯口的时候,时远碰到了关狩。关狩站在时远的旁边,一脸茫然地朝着时远问道:

    ??“时远,我们去哪里啊?”

    ??“去教室吧?”时远说着,拿着通讯石看了一眼,确认了位置后,便带着关狩朝着教室的方向走去。

加入书签 我的书架

上一章 目录 下一页